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诸城市教委教研室为提高高三英语复习效率,1989年组织了“高三英语总复习最优化”探讨,提出毕业班复习要以学生为主体,以教师为主导,科学地组织复习程序,落实有效措施,重在能力的培养。笔者按照上述原则,根据
高三英语总复习重在能力的培养
【摘 要】
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诸城市教委教研室为提高高三英语复习效率,1989年组织了“高三英语总复习最优化”探讨,提出毕业班复习要以学生为主体,以教师为主导,科学地组织复习程序,落实有效措施,重在能
【机 构】
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诸城三中
【出 处】
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山东外语教学
【发表日期】
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1991年1期
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