【摘 要】
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统计学作为一门工具类课程,在高职院校中具有重要地位。本文从培养学生的统计思维、教学方法多元化、改进教学内容体系、改革考试方式和内容四个方面,提出了高职院校统计学课
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统计学作为一门工具类课程,在高职院校中具有重要地位。本文从培养学生的统计思维、教学方法多元化、改进教学内容体系、改革考试方式和内容四个方面,提出了高职院校统计学课程教学改革的建议,使之适应高职院校技能型人才的培养。这对于学生综合素质的提高和创新能力的培养,对于高职院校人才培养和学科建设上新台阶都具有十分重要的意义。
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