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高职与本科“3+2”贯通培养是我国现代职业教育体系的重要组成部分,作为一种新型人才培养模式自实施以来仍然存在许多问题,其中一个最重要的问题是如何保障贯通培养中人才的培养质量.
专本贯通专业人才培养模式研究
【摘 要】
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高职与本科“3+2”贯通培养是我国现代职业教育体系的重要组成部分,作为一种新型人才培养模式自实施以来仍然存在许多问题,其中一个最重要的问题是如何保障贯通培养中人才的
【机 构】
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重庆建筑科技职业学院,重庆,401331
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2020年9期
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