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公共基础课程是中等艺术学校教育的重要组成部分，是培养中等艺术学校学生的综合人文素养的重要途径。本文对中等艺术学校公共基础课程教学现状进行了分析，并提出当前的中等艺术学校公共基础课程改革必须多管齐下。其一，要转变观念，提高教师素质；其二，围绕学生的“最近发展区”整合课程内容并选择适用的教材；其三，持续优化、调整教学方法；其四，关注学生个性，逐步推行多元化的评价方式。