【摘 要】
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随着教育体制的不断深化和发展,教学活动的实施与学生生活存在紧密联系.在小学数学教学过程中,为了促进生活资源的有利开发,为学生生活与数学教学之间建立教学途径,不仅要促
【机 构】
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抚松县兴参镇榆树学校 吉林白山 134500
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随着教育体制的不断深化和发展,教学活动的实施与学生生活存在紧密联系.在小学数学教学过程中,为了促进生活资源的有利开发,为学生生活与数学教学之间建立教学途径,不仅要促进教学内容的真实性,还需要激发学生的学习兴趣,促进小学数学教学的创新性发展.在本文中,研究了小学数学教学活动开展中利用生活情境的主要意义,并分析如何利用生活情境开展小学数学教学,从而为其他教育工作者提供有效的参考依据.
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