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处于高中阶段的学生对语文的学习已经迈入了更高的层面,相较于小学和初中'略窥门径'的学习程度,高中生对于语文的学习和了解已经达到了'登堂入室'的级别。因此,高中语文教师应加快学生对基础阶段的教学模式转变为以培养自主能力为主的高中语文教学模式的适应程度,进行高中语文整合式教学,进一步加深学生的文学底蕴。