【摘 要】
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在阅读教学中,预习开始于教学的起始阶段,又贯穿于整个教学活动,起到导航的作用,选择最优化的路线,走完知识的全程。有效的预习略化课堂教学,优化课堂教学,促进学生思考,因思
【机 构】
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浙江省台州市天台县三合镇苍南小学,
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在阅读教学中,预习开始于教学的起始阶段,又贯穿于整个教学活动,起到导航的作用,选择最优化的路线,走完知识的全程。有效的预习略化课堂教学,优化课堂教学,促进学生思考,因思生疑,促进课堂教学,以学定教,有效的预习,促进学生自学能力的提高,预习效果的好坏直接影响着教学的效率和结果。
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