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童话作品常常闪耀着现实高尚品质的折光,但仅以思想教化的功能落实童话教学是远远不够的。用审美的眼光挖掘文本特质,突破单一地从情节或人物走向主题的教学模式,也是确定童话教学内容的一个要领。《盲孩子和他的影子》展现着童心的新奇美、意境的诗画美、人性的理想美,吸引我们引导学生往更深更美处体验童话魅力。
美的向导 爱的使者——浅谈《盲孩子和他的影子》的教学内容的确定
【摘 要】
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童话作品常常闪耀着现实高尚品质的折光,但仅以思想教化的功能落实童话教学是远远不够的。用审美的眼光挖掘文本特质,突破单一地从情节或人物走向主题的教学模式,也是确定童
【机 构】
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浙江省宁波市北仑区松花江中学,
【出 处】
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吉林教育
【发表日期】
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2013年04期
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