【摘 要】
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加强校企合作多元治理是深化职业教育体制机制改革的重要路径。由于当前我国尚未建立职业教育多元治理的架构和体系,在一定程度上导致校企合作陷入碎片化、表面化、短期化等
【机 构】
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义乌工商职业技术学院外语外贸学院,义乌工商职业技术学院外语应用能力发展协同创新研究中心
【基金项目】
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2018年度浙江省高校国内访问学者项目(FX+XM201801),2018年全国教育信息技术研究课题(186130047),2016年浙江省教育厅项目(Y201636787)
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加强校企合作多元治理是深化职业教育体制机制改革的重要路径。由于当前我国尚未建立职业教育多元治理的架构和体系,在一定程度上导致校企合作陷入碎片化、表面化、短期化等倾向,其深层原因在于校企合作利益相关者的行动逻辑差异。对此,建议加快促进政府职能转变,由"划桨"到"掌舵",强化服务保障能力;树立共治理念,加强各主体的价值融合,为职业教育多元共治打牢思想基础;构建互惠共赢的利益保障机制,提高各方主体参与校企合作多元共治的积极性;合理配置内部治理权,建立科学的校企合作多元共治
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