论文部分内容阅读
兴趣对英语学习起着积极的推动作用,学生只有对英语学习产生了兴趣,才会产生学习的主动性。因此,英语教师要在教学中通过多种手段激发学生学习英语的兴趣,激励学生不断处于最佳的学习状态,从而达到英语课堂的最优化。本文从发挥教师的主导作用,精讲巧练：教学中穿插多种多样的竞赛,调动学习英语的兴趣：以教师的素质吸引学生的注意力和激发其学习热情三个方面进行阐述。