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主要探讨了任务型教学法对高职英语课堂教学质量的影响。对深圳信息职业技术学院商务英语专业两个班共9 9名级新生开展了一学期基于任务型教学法的教改实验。问卷调查和课堂观察表明:与传统的3 P教学法相比,任务型教学法更能调动学生的学习积极性,学生在课堂上收获更大。
任务型教学法应用于高职英语教学的实验研究
【摘 要】
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主要探讨了任务型教学法对高职英语课堂教学质量的影响。对深圳信息职业技术学院商务英语专业两个班共9 9名级新生开展了一学期基于任务型教学法的教改实验。问卷调查和课堂
【机 构】
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深圳信息职业技术学院
【出 处】
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职业时空
【发表日期】
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2013年04期
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