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【摘要】：随着新课程改革的不断深入，对于学生的素质教育越来越重视，将时事政治教育和高中的政治教学相互结合已经成为一个不容忽视的大趋势。通过时事政治教育，对于教学内容起着补充和发展的作用，可以很好的帮助学生理解政治课程，提高他们的觉悟和道德素养。但是，很多学校对于时事政治教育不够重视，本文简要介绍了时事政治教育在高中政治教学课堂中的必要性和他们之间的区别联系，并给出了两者相互结合的重要性。
【关键词】：时事政治;高中政治教学;结合;重要性
一、引言
我国经济和信息技术都在飞速发展，我国高中政治教学观念也发生了很大的变化，新课程改革不断推进，对于教师和学生的要求也越来越高，教师需要采用新技术和新方法，将更多的知识内涵传递给学生。高中的政治教学是和时事政治分不开的，需要通过时事政治来延伸政治中所学的内容，让学生更加容易理解所学的各种理论知识，同时，教师还能够在教育的过程中，进行人生观、价值观和世界观的潜移默化，利于学生塑造一个良好的人格。因此，需要深刻的认识时事政治教育在高中政治教学中的重要性。
二、时事政治教育在高中政治教学课堂中的必要性
1、丰富政治教材内容。政治教材的编写，主要倾向于理论，在日常的测试中，给的都是热点材料来进行分析，与理论不完全相同，要想更好的促进学生政治学习，通过时事政治教育，能够丰富教材的内容，利于学生学习成绩的提高。
2、提高学生运用政治理論的能力。随着新课程教学内容的改革，对于高中思想政治教学，不在单纯的对教材内容掌握，而是要通过教材中的理论知识，提高运用理论知识的能力，能够运用所学知识，分析社会中的各种热点问题和时事新闻，要有着自己的真知灼见，不人云亦云。教师要及时的更新相应的热点时事政治，活跃课堂氛围，引导学生加入讨论，让学生学会观察、学习和分析问题，提高学生的思维能力和运用所学理论知识解决实际问题的能力。
3、良好的思想引导作用。思想政治课上，教师不仅要进行相关知识的传授，还需要对学生的思想进行一定的引导，教师在教学的过程中，将政治理论知识和时事热点内容相互结合起来，对时事热点进行详细的分析，培养学生分析和解决问题的能力。在此过程中，学生更加容易了解和掌握住国家的相关时政方针，从而来树立正确的思想和品质，引导学生思想向着正确的道路发展。
三、区别和联系
时事政治与高中政治课的概念是不同的，他们之间有着不同的区别，同时也有着十分紧密的联系。
1、区别。从内容看，高中政治主要讲述马列主义经济学、政治学和哲学的一些基本观点，是以邓小平理论作为中心内容的;时事政治教育是让高中生来了解国内外的形势和国家的大政方针及其相关政策。从教育的目的方面来看，思想政治主要是培养学生的分析能力，时事政治教育是培养学生理解和分析形势的相关能力;从影响上来看，高中政治培养学生的良好道德品质，时事政治引导学生关心国家大事、祖国前途和民族兴衰。
2、联系。通过时事政治教育，能够丰富和补充政治教学的内容，确保教材不会滞后。同时，政治教学能够为时事政治提供理论支持，促进时事政治的规范性、科学性和有效性。
四、时事政治教育和高中政治教学结合的重要性
1、对政治教材的补充和拓展。在高中的思想政治教学中，政治课教材是按照新课程相关的标准进行编写的，有着一定的稳定性，也必然会存在着一定的滞后性。在当今信息时代，各种信息层出不穷，新问题也是时刻发生，此时，授课教师要有着丰富的知识面和开阔的视野，要在教学的过程中，通过时事政治教育的实效性来弥补教材的不足，不断的对教材知识进行补充和拓展。教师要通过讲解时事政治进行灌输国家的各种大政方针和政策，增加课堂的学习和讨论氛围，让学生学会独立思考、分析和解决问题的能力，提高学生学习的积极性和主动性，促进教学效率的提高。
2、适应高考的趋势。在高考的过程中，高考试题越来越重视与社会中的各种热点相互结合，通过材料和情境的预设，考察学生对于所需知识的运用能力，对于学生和教师提出了更多和更高的要求。要想更好的适应高考，就需要在日常的教学和学习过程中，教师有意识的引导学生关注国家的相关政策和大政方针，关注社会热点，并且通过所学知识对热点事件进行思考、分析和讨论，提高学生学科的能力和解决实际问题的能力。只有这样，才能够更好的适应高考试题改革的趋势，从而从容应对高考。
3、促进教师的提高和成长。在素质教育过程中，不仅对学生的要求提高了，同时，对于教师也提出了更多和更高的要求。教师要想在教学的过程中，将思想政治课讲好，就需要不断学习、培训，提高自己，扩大知识面，开拓视野，提高自身的文化修养和综合素质，要紧跟时代潮流发展，运用发展的眼光看待问题，要有针对性性的选择恰当的时事政治材料，将其与思想政治课程相互结合起来，教师要有着扎实的专业知识来进行支撑。教师要在教学的过程中，经常进行自我评价和总结，要谨记自己的职责，通过学习来提高自己，促使教学质量的不断提高。
4、培养学生解决问题的能力和实践精神。在当今网络信息时代环境下，各种思想涌现，舆论媒体环境也更加的开放和复杂化，而此时的高中生年龄还较小，人生阅历和经验较少，很难做出正确的判断，在认识事物的过程中，很难处理好各种关系，这就需要在教学的过程中，培养出学生的各种能力，从而更好的辨别事物，在实践的过程中，对所学知识更好的锻炼和巩固。思想政治课对于一个人的成长有着十分重要的作用，时事政治有着很强的时效性，通过时事政治将学生与社会连接起来，在教师讲课的过程中，通过潜移默化，分析社会中的各种热点问题，自由的探讨，大胆的表达自己的想法，开拓自身视野，分析和解决遇到的问题，将学习的知识举一反三，融会贯通。
五、结束语
在当今时代，要想成为一个新时代的好学生，就需要关心国家大事，要将课堂中学习到的知识充分的应用到社会实践中去，要解放思想，开拓进取，不断的学习，寻找科学的学习方法，提高学习效率，促进高中政治成绩的提高。在学习的过程中，教师要营造一个良好的学习氛围，要引导学生关注社会热点和国家政策，运用所学知识和联系实际情况，解决所遇到的各种问题。高中政治和时事政治是紧密相连的，是密不可分的，只有将两者很好的结合在一起，才能够促进学生更快的成长，成为祖国的有用之才。
参考文献：
[1] 王光军.高中思想政治课中进行时事政治教育的重要性[J].中学时代，2014，（10）.
[2] 王桂莲.高中政治教学和时事政治融合的意义[J].学园，2014，（04）.
[3] 姜艳艳.关于高中政治时事政治教育渗透的几点思考[J].牡丹江教育学院学报，2014，（06）.
[4] 林楠.关于时事政治在高中政治教学中的应用分析[J].才智，2015，（03）.
[5] 郝俊芳.浅谈时事政治教育和高中政治教学的结合的重要性[J].亚太教育，2015，（01）.
【关键词】：时事政治;高中政治教学;结合;重要性
一、引言
我国经济和信息技术都在飞速发展，我国高中政治教学观念也发生了很大的变化，新课程改革不断推进，对于教师和学生的要求也越来越高，教师需要采用新技术和新方法，将更多的知识内涵传递给学生。高中的政治教学是和时事政治分不开的，需要通过时事政治来延伸政治中所学的内容，让学生更加容易理解所学的各种理论知识，同时，教师还能够在教育的过程中，进行人生观、价值观和世界观的潜移默化，利于学生塑造一个良好的人格。因此，需要深刻的认识时事政治教育在高中政治教学中的重要性。
二、时事政治教育在高中政治教学课堂中的必要性
1、丰富政治教材内容。政治教材的编写，主要倾向于理论，在日常的测试中，给的都是热点材料来进行分析，与理论不完全相同，要想更好的促进学生政治学习，通过时事政治教育，能够丰富教材的内容，利于学生学习成绩的提高。
2、提高学生运用政治理論的能力。随着新课程教学内容的改革，对于高中思想政治教学，不在单纯的对教材内容掌握，而是要通过教材中的理论知识，提高运用理论知识的能力，能够运用所学知识，分析社会中的各种热点问题和时事新闻，要有着自己的真知灼见，不人云亦云。教师要及时的更新相应的热点时事政治，活跃课堂氛围，引导学生加入讨论，让学生学会观察、学习和分析问题，提高学生的思维能力和运用所学理论知识解决实际问题的能力。
3、良好的思想引导作用。思想政治课上，教师不仅要进行相关知识的传授，还需要对学生的思想进行一定的引导，教师在教学的过程中，将政治理论知识和时事热点内容相互结合起来，对时事热点进行详细的分析，培养学生分析和解决问题的能力。在此过程中，学生更加容易了解和掌握住国家的相关时政方针，从而来树立正确的思想和品质，引导学生思想向着正确的道路发展。
三、区别和联系
时事政治与高中政治课的概念是不同的，他们之间有着不同的区别，同时也有着十分紧密的联系。
1、区别。从内容看，高中政治主要讲述马列主义经济学、政治学和哲学的一些基本观点，是以邓小平理论作为中心内容的;时事政治教育是让高中生来了解国内外的形势和国家的大政方针及其相关政策。从教育的目的方面来看，思想政治主要是培养学生的分析能力，时事政治教育是培养学生理解和分析形势的相关能力;从影响上来看，高中政治培养学生的良好道德品质，时事政治引导学生关心国家大事、祖国前途和民族兴衰。
2、联系。通过时事政治教育，能够丰富和补充政治教学的内容，确保教材不会滞后。同时，政治教学能够为时事政治提供理论支持，促进时事政治的规范性、科学性和有效性。
四、时事政治教育和高中政治教学结合的重要性
1、对政治教材的补充和拓展。在高中的思想政治教学中，政治课教材是按照新课程相关的标准进行编写的，有着一定的稳定性，也必然会存在着一定的滞后性。在当今信息时代，各种信息层出不穷，新问题也是时刻发生，此时，授课教师要有着丰富的知识面和开阔的视野，要在教学的过程中，通过时事政治教育的实效性来弥补教材的不足，不断的对教材知识进行补充和拓展。教师要通过讲解时事政治进行灌输国家的各种大政方针和政策，增加课堂的学习和讨论氛围，让学生学会独立思考、分析和解决问题的能力，提高学生学习的积极性和主动性，促进教学效率的提高。
2、适应高考的趋势。在高考的过程中，高考试题越来越重视与社会中的各种热点相互结合，通过材料和情境的预设，考察学生对于所需知识的运用能力，对于学生和教师提出了更多和更高的要求。要想更好的适应高考，就需要在日常的教学和学习过程中，教师有意识的引导学生关注国家的相关政策和大政方针，关注社会热点，并且通过所学知识对热点事件进行思考、分析和讨论，提高学生学科的能力和解决实际问题的能力。只有这样，才能够更好的适应高考试题改革的趋势，从而从容应对高考。
3、促进教师的提高和成长。在素质教育过程中，不仅对学生的要求提高了，同时，对于教师也提出了更多和更高的要求。教师要想在教学的过程中，将思想政治课讲好，就需要不断学习、培训，提高自己，扩大知识面，开拓视野，提高自身的文化修养和综合素质，要紧跟时代潮流发展，运用发展的眼光看待问题，要有针对性性的选择恰当的时事政治材料，将其与思想政治课程相互结合起来，教师要有着扎实的专业知识来进行支撑。教师要在教学的过程中，经常进行自我评价和总结，要谨记自己的职责，通过学习来提高自己，促使教学质量的不断提高。
4、培养学生解决问题的能力和实践精神。在当今网络信息时代环境下，各种思想涌现，舆论媒体环境也更加的开放和复杂化，而此时的高中生年龄还较小，人生阅历和经验较少，很难做出正确的判断，在认识事物的过程中，很难处理好各种关系，这就需要在教学的过程中，培养出学生的各种能力，从而更好的辨别事物，在实践的过程中，对所学知识更好的锻炼和巩固。思想政治课对于一个人的成长有着十分重要的作用，时事政治有着很强的时效性，通过时事政治将学生与社会连接起来，在教师讲课的过程中，通过潜移默化，分析社会中的各种热点问题，自由的探讨，大胆的表达自己的想法，开拓自身视野，分析和解决遇到的问题，将学习的知识举一反三，融会贯通。
五、结束语
在当今时代，要想成为一个新时代的好学生，就需要关心国家大事，要将课堂中学习到的知识充分的应用到社会实践中去，要解放思想，开拓进取，不断的学习，寻找科学的学习方法，提高学习效率，促进高中政治成绩的提高。在学习的过程中，教师要营造一个良好的学习氛围，要引导学生关注社会热点和国家政策，运用所学知识和联系实际情况，解决所遇到的各种问题。高中政治和时事政治是紧密相连的，是密不可分的，只有将两者很好的结合在一起，才能够促进学生更快的成长，成为祖国的有用之才。
参考文献：
[1] 王光军.高中思想政治课中进行时事政治教育的重要性[J].中学时代，2014，（10）.
[2] 王桂莲.高中政治教学和时事政治融合的意义[J].学园，2014，（04）.
[3] 姜艳艳.关于高中政治时事政治教育渗透的几点思考[J].牡丹江教育学院学报，2014，（06）.
[4] 林楠.关于时事政治在高中政治教学中的应用分析[J].才智，2015，（03）.
[5] 郝俊芳.浅谈时事政治教育和高中政治教学的结合的重要性[J].亚太教育，2015，（01）.