论文部分内容阅读
摘要：高等教育德育为先，立德树人是其根本任务，“隐性”的专业思政应与“显性”思政课程协调前行，互促互补。在专业课程思政理念的引导下，结合火灾勘查专业人才培养的特殊性，分析了专业课教师开展专科课程思政教育的必要性，并从培养方案的设计、课程标准的撰写、教案设计等几方面对《火灾调查基础》专业课开展思政教育的可行性、方法和路径进行了分析和探讨。