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“中国音乐史”是普通高等师范院校音乐学（音乐教育）本科专业的一门必修课程，但现有众多的学术研究成果中仍对一些问题有所忽略。 本文依据调研成果，结合教学现状与现实，将中国音乐史的教学与学生的反馈合为一体，提出基于科学调研基础上的更为实用和适用的教学改革建议， 意在教学研究领域内注入来自学生的声音， 希望各位老师多多指正。