【摘 要】
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依据社会学习理论的基本观点，犯罪活动是由社会环境、犯罪心理和犯罪行为三因素交互作用共同导致的。犯罪认知过程是犯罪心理现象生成的起点，也是贯穿犯罪心理生成机制的核心过
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依据社会学习理论的基本观点，犯罪活动是由社会环境、犯罪心理和犯罪行为三因素交互作用共同导致的。犯罪认知过程是犯罪心理现象生成的起点，也是贯穿犯罪心理生成机制的核心过程。犯罪习得、犯罪启动和犯罪保持三者相互连接，共同构成了犯罪心理的生成机制。随着社会学习理论研究的不断发展，从道德推脱视角探索犯罪行为的心理发生机制，寻找遏制或者消除犯罪行为的有效方法，已经成为社会学习理论的重要研究领域，也为犯罪心理学理论研究的发展提供了新的路径。’
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