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一、童话语言，进入童心世界小学生具有喜欢童话故事、喜欢模仿童话人物的特征。利用这一特征，教师用童话的语言，调动学生的运动兴趣，能够达到良好的教学效果。
小学体育课如何设计教学情景
【摘 要】
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一、童话语言，进入童心世界小学生具有喜欢童话故事、喜欢模仿童话人物的特征。利用这一特征，教师用童话的语言，调动学生的运动兴趣，能够达到良好的教学效果。
【机 构】
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山东省文登市第二实验小学
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2010年2期
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