Portfolio在大学英语教学中的研究与实践

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本研究通过在大学英语教学中引入portfolio,探索一种创新的、先进的、更加具有人文精神的,适合本校实际的大学英语课程教学模式,激发学生的学习兴趣和热情,带来全新的学习体验,突出学生的主体性,进一步提高学生的自主学习能力,给予学生更多的人文关怀,实现学生的全面发展。
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