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作业是学习的一个重要途径,学生可以通过完成作业获得知识的巩固与提升,达到发展思维的目的。在提倡"减负"背景下,数学教师应当探索轻松、高效、多元化的非书面作业设计,让学生在完成非书面作业中真正理解所学知识,感悟数学思想方法,提高解决问题的能力。
浅探低年级数学非书面作业设计
【摘 要】
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作业是学习的一个重要途径,学生可以通过完成作业获得知识的巩固与提升,达到发展思维的目的。在提倡"减负"背景下,数学教师应当探索轻松、高效、多元化的非书面作业设计,让学
【机 构】
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江苏南通市城中小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年15期
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