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苟子说：“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。渊博富有的知识是靠平时一点一滴聚集起来的。作文也是如此，这就要扩大知识，积累材料，否则在写作文时，就会“江山如此一句无”，笔下枯竭，捉襟见肘，甚至会出现各种常识性错误，那么如何使作文教学走出低谷，就像一柄悬在我们每位语文教育工作者头上的达摩克利斯利剑一样，始终困扰着我们，笔者既教过中学，也教过小学高年级语文，对作文教学做过一些实践上的探讨，有点认识和体会，却更多的倾向于“两个本子作文教学”，现将它整理成文，以就教于方家。