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以对话为原则的教学,体现着教学伦理性,以一定的善的标准及道德利益关系作为其内在的伦理基础。对话教学是促进学生个性解放的活动,是师生双向生成和发展的活动,是促进人与社会和谐发展的活动。这些伦理特点对深层认识对话教学本质,有着重要的价值意义。
试论当代对话教学的伦理根基
【摘 要】
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以对话为原则的教学,体现着教学伦理性,以一定的善的标准及道德利益关系作为其内在的伦理基础。对话教学是促进学生个性解放的活动,是师生双向生成和发展的活动,是促进人与社
【机 构】
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安康学院教育科学系
【出 处】
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新西部：下旬·理论
【发表日期】
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2011年12期
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