【摘 要】
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“林业生态工程学”是多学科相互交叉的综合性课程,为生态文明建设提供理论基础与技术支撑,是培养创新型和实践型技术人才的课程。结合“林业生态工程学”课程的教学实践经验
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“林业生态工程学”是多学科相互交叉的综合性课程,为生态文明建设提供理论基础与技术支撑,是培养创新型和实践型技术人才的课程。结合“林业生态工程学”课程的教学实践经验,分析了当前该课程教学普遍存在的问题,例如教学理念落后、教学方法过于古板,教材内容枯燥,考核方式单一、重理论轻过程等问题。这些制约了“林业生态工程学”课程的发展,限制了学生全面素质的提升。据此,提出如下改革建议:创新教学模式,提高教学水平;丰富“林业生态工程学”课程内容,将教学内容与外业试验实践相结合;改革考核方式,注重过程考核。希望通过“林业生
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