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“科研兴教、科研兴校、科研兴师”已成为广大教师和基层学校的共识,教育科研已经成为教育改革和发展的助推力.中,卜学教育科研中常出现题目过大、内容空洞、方法混淆、措施不详等问题,就此提出改进措施,惩前毖后,真正发挥教育科研为教育改革、为学校、为教师服务的功能.
课题研究中常见的问题及对策
【摘 要】
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“科研兴教、科研兴校、科研兴师”已成为广大教师和基层学校的共识,教育科研已经成为教育改革和发展的助推力.中,卜学教育科研中常出现题目过大、内容空洞、方法混淆、措施
【机 构】
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哈尔滨师范大学,教育系,哈尔滨,150080
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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