【摘 要】
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课程改革不断向纵深推进，课标教材正被广泛使用，接受实践的检验。新教材到底怎么样？当前的教学还存在什么问题？为了搞清上述问题，自2004年下半年至今，我们坚持在学期末组织温岭区域
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课程改革不断向纵深推进，课标教材正被广泛使用，接受实践的检验。新教材到底怎么样？当前的教学还存在什么问题？为了搞清上述问题，自2004年下半年至今，我们坚持在学期末组织温岭区域新教材使用情况调查。调查对象为全市首轮使用人教版课标教材的290余个班级。下面以五年级的调查反馈为例，来分析五年级教材的使用现状：师生对教材的认可与批评：教学中的苦与乐、困惑与要求；他们的建设性意见、建议等等。以此形成“民间版本”的“批评性”调查评价报告。
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