【摘 要】
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<正>现代信息技术相当发达,现代化沟通手段已改变了传统书信交流的方式,极少人用手写了,导致许多人提笔忘字,学生也不例外,这种情况下,导致了学生错别字现象严重,书写不规范,
【机 构】
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河北省承德市隆化县蓝旗镇北窝铺中心小学,
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<正>现代信息技术相当发达,现代化沟通手段已改变了传统书信交流的方式,极少人用手写了,导致许多人提笔忘字,学生也不例外,这种情况下,导致了学生错别字现象严重,书写不规范,鉴于这种情况,新课程标准提出了更好的方法和建议。新课程标准中,对"识字与写字"的要求主要做如下调整:整个义务教育阶段"累计认识常用汉字3500个左右,""2500个左右会写"这个要求不变,但"会写"的字在各学段的数量有变化。概括地讲,第一、二学段,要求"会写"的字数量减少,第一学段减少200个,第二学段减少400个,第三学段则增加400个。我认为这样的调整,各学段的"会写"字任务更为均衡,更
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