【摘 要】
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教学法课程是高校教师教育类专业的主干课程,是培养师范生必备的教育教学能力的核心课程,是理论与实践密切结合的应用型课程。"学前儿童美术教育"课程的教学实践应以"全实践"
【机 构】
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焦作师范高等专科学校学前教育学院;
【基金项目】
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河南省教师教育课程改革研究项目“高校学前教育专业学生职业能力培养研究与实践”(项目编号:2018-JSJYYB-110)的研究成果
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教学法课程是高校教师教育类专业的主干课程,是培养师范生必备的教育教学能力的核心课程,是理论与实践密切结合的应用型课程。"学前儿童美术教育"课程的教学实践应以"全实践"课程理念,科学设置课程目标、整合课程内容、革新教学方法、拓展教学资源、重视校外实习见习、完善评价体系、实施"双讲师"制等,提高学前教育专业教学法类课程的有效性,全面培养学前教育专业学生的教育实践能力。
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