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鲜嫩翠绿的青菜、香气袭人的红烧肉、热气腾腾的煮带鱼……哇,西红柿,我的最爱!有酸酸甜甜的糖果味的西红柿,透过琉璃窗向我眨眼!
“阿姨,我要西红柿,给我来一份西红柿……”终于轮到我打菜了。看着小灯笼似的玲珑透亮的西红柿,我迫不及待地开动咯。“扑哧”一声,紧接着又是“啊!”一声尖叫从耳边传来。我猛然抬起头,只见鲜红的、火焰似的西红柿汁水已在餐桌对面的吴雨桐的脸上跳起舞来了。瞬间,几条火红的瀑布,从她脸上滑了下来。那瀑布,有大有小,长短不一,鲜红透亮且错落有致。这下,周围用餐的同学们全乐了,端着餐盘的吴凯妮,一只手捂着肚子,“咯咯咯”笑得直不起腰了,差点把手中的餐盘颤丢了;吴静涵咧嘴大笑,从嘴里滴滴答答落在餐盘上的不知道是汤水还是口水;旁边胡陈瑜憋不住一口饭喷了出来,飞在餐桌上对面同学的餐盘里;我呢,一手紧紧地捂住嘴,嘴唇死死地抿着,硬憋着没敢笑出声。原来是我咬下西红柿时,汁水飞溅出去,落在吴雨桐脸上,罪魁祸首可是我呀!等明白过来是怎么回事的时候,就是齐天大圣孙悟空让我笑,我也笑不出来啦!恨不得在地上找条缝钻进去。要不是我这么痴迷西红柿,怎么会有这种“惨剧”发生?看着笑得东倒西歪的同学,班长吴志凯不停使眼色:就餐保持安静,吃饭不能说话,不能嬉笑,不能出声。看着哭笑不得的吴雨桐,我赶紧拿出面巾纸,给她擦脸,可面巾纸不听使唤,慌乱中就飘飘摇摇,落了一地……
我不停地向吴雨桐道歉,而她呢?呵呵一笑,拍拍我的肩膀:“别放在心上,谁叫咱是铁姐儿们呢?”
【吴老师的话】
小小的西红柿引发的一段趣事,校园生活就像一支交响乐,其间发生的乐事、趣事成了孩子成长路上一串又一串欢快的音符。小作者捕捉到餐桌上意外的一个瞬间,展现学校生活童趣十足的一幕。
本文开篇寥寥几笔,将学校橱窗中的菜肴的色彩、香味的画面勾勒出来,语言简练,干脆利落,为下文埋下了伏笔。“果汁飞溅”这一部分,小作者用细腻的笔触,抓住一组同学神态动作将“笑得前俯后仰的”“口水直流的”“满桌喷饭的”细节活灵活现地展现在读者面前,让人读来如见其人,如闻其声。对“受害者”吴雨桐脸上的“瀑布”形状、色彩作细致描写,语言风趣活泼,童趣盎然。
然而,小作者自身作為事件的“始作俑者”在本文中的笔墨略显少了些,如果“果汁飞溅”后“我”的动作、心理描写再细致一些,主次会更加突出。再者,作为餐厅趣事,除了抓住几个特写镜头,还要顾及整个餐厅的氛围,做到“点面结合”起到更好的表达效果。
“阿姨,我要西红柿,给我来一份西红柿……”终于轮到我打菜了。看着小灯笼似的玲珑透亮的西红柿,我迫不及待地开动咯。“扑哧”一声,紧接着又是“啊!”一声尖叫从耳边传来。我猛然抬起头,只见鲜红的、火焰似的西红柿汁水已在餐桌对面的吴雨桐的脸上跳起舞来了。瞬间,几条火红的瀑布,从她脸上滑了下来。那瀑布,有大有小,长短不一,鲜红透亮且错落有致。这下,周围用餐的同学们全乐了,端着餐盘的吴凯妮,一只手捂着肚子,“咯咯咯”笑得直不起腰了,差点把手中的餐盘颤丢了;吴静涵咧嘴大笑,从嘴里滴滴答答落在餐盘上的不知道是汤水还是口水;旁边胡陈瑜憋不住一口饭喷了出来,飞在餐桌上对面同学的餐盘里;我呢,一手紧紧地捂住嘴,嘴唇死死地抿着,硬憋着没敢笑出声。原来是我咬下西红柿时,汁水飞溅出去,落在吴雨桐脸上,罪魁祸首可是我呀!等明白过来是怎么回事的时候,就是齐天大圣孙悟空让我笑,我也笑不出来啦!恨不得在地上找条缝钻进去。要不是我这么痴迷西红柿,怎么会有这种“惨剧”发生?看着笑得东倒西歪的同学,班长吴志凯不停使眼色:就餐保持安静,吃饭不能说话,不能嬉笑,不能出声。看着哭笑不得的吴雨桐,我赶紧拿出面巾纸,给她擦脸,可面巾纸不听使唤,慌乱中就飘飘摇摇,落了一地……
我不停地向吴雨桐道歉,而她呢?呵呵一笑,拍拍我的肩膀:“别放在心上,谁叫咱是铁姐儿们呢?”
【吴老师的话】
小小的西红柿引发的一段趣事,校园生活就像一支交响乐,其间发生的乐事、趣事成了孩子成长路上一串又一串欢快的音符。小作者捕捉到餐桌上意外的一个瞬间,展现学校生活童趣十足的一幕。
本文开篇寥寥几笔,将学校橱窗中的菜肴的色彩、香味的画面勾勒出来,语言简练,干脆利落,为下文埋下了伏笔。“果汁飞溅”这一部分,小作者用细腻的笔触,抓住一组同学神态动作将“笑得前俯后仰的”“口水直流的”“满桌喷饭的”细节活灵活现地展现在读者面前,让人读来如见其人,如闻其声。对“受害者”吴雨桐脸上的“瀑布”形状、色彩作细致描写,语言风趣活泼,童趣盎然。
然而,小作者自身作為事件的“始作俑者”在本文中的笔墨略显少了些,如果“果汁飞溅”后“我”的动作、心理描写再细致一些,主次会更加突出。再者,作为餐厅趣事,除了抓住几个特写镜头,还要顾及整个餐厅的氛围,做到“点面结合”起到更好的表达效果。