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文章结合“互联网+教育”改革的新趋势,提出了高校无边界课堂的内涵和基本特征,分析了高校无边界课堂构建产生的教育效能,同时以学分制改革、成果导向教育理念、第二课堂成绩单三个方面作为高校无边界课堂构建的改革基础,从制度基础、平台载体、教学形态、学习内容、学习社区及学程目标等六个方面提出高校无边界课堂构建的改革措施,并进一步提出相关配套政策的调整及保障条件。