＜正＞经国序民，正其制度。作为我国第二部流域性法律，《中华人民共和国黄河保护法》（以下简称黄河保护法）近日由全国人大常委会会议审议通过，是继长江保护法之后全面推进国家“江河战略”法治化的又一标志性立法。黄河保护法通篇贯彻习近平总书记关于黄河流域生态保护和高质量发展系列重要论述精神，
＜正＞源起于近3000年前的中国儒家传统,其中潜藏的诸多命题,历代儒者说解纷纷,灼见频频;儒学流播境外之后,异域儒者皆能出新解于陈编,使中国儒学中郁而不发的旧课题获得新诠释。在当代中国、东亚与全球文明对话的局势下,作者黄俊杰自出机杼,以"东亚儒学探索"为题,聚焦儒家传统所浸润的东亚地区（尤以中国大陆、中国台湾、韩国、日本、越南为主）,力破20世纪中日韩各国学者惯用的国族框架,将源远流长的儒学传统,
中考试题的命制必须以国家课程标准为依据，基于SEC方法的中考数学试题与课程标准一致性研究是检验二者关联程度的新方法.通过研究各内容主题、认知水平的题目与课程标准要求的一致性，可以为命题提供必要信息及合理纠偏.通过对安徽省中考数学试题与课程标准一致性的研究发现，二者不具有统计学意义的显著一致性.
歌德创作《亲和力》时已将近60岁了，小说出版后毁誉参半，但歌德坚持认为这是自己最好的小说。相对于歌德其他重要作品而言，有关这部小说的关注和研究明显不足，较为薄弱。歌德创作这部小说的动机是什么?小说中的主要形象源自哪里?歌德为什么将他的小说命名为“亲和力”?亲和力对于我们究竟有什么意义和价值?这些都是饶有趣味亦颇有意义的问题。本文将对这些问题进行追根究底地探索和分析。在歌德那里，亲和力是一种永恒的魔
本章分析了新媒体背景下视觉传播模式变化对非遗生存环境的影响，并阐述了利用新媒体视觉设计进行泉州“南音”生存环境重建的主要手段，包括依托视觉设计加速落实文化品牌的创建，结合新媒体视觉传播助推生存土壤的重建。在此基础上，提出了一系列基于新媒体视觉传播的非物质文化遗产的传承与创新发展策略，以期实现新媒体时代背景下非遗文化的更好传承。
语文是落实革命文化教育的重要课程。本文以统编版小学语文六年级上册第二单元为例，探索了“学习任务群”视角下革命文化教育单元设计的方法与路径。教师可以在研读课程标准、理解学习任务群的基础上，明确学习目标，绘制单元蓝图；根据单元学习目标创设学习情境和学习任务，并在教学实践中通过多个子任务推进任务群活动的有效实施；整合学科资源，优化作业设计，从而实现革命文化教育的落地见效。
通过分析浙江省桐庐县高层建筑消防安全治理过程中遇到的难点，反映出现阶段的政策法规在高层建筑的消防治理过程中存在的问题。从政策制度、管理方法上探索出一些创新举措，以期为地方政府、社会单位在高层住宅小区的消防整改过程中提供可借鉴的思路。
＜正＞《2021中国民营企业信用100强发展报告》是由中国企业改革与发展研究会、中国合作贸易企业协会、国信联合（北京）认证中心联合开展的中国民营企业信用分析研究成果,也是第8次向社会发布。2021中国民营企业信用100强的入围门槛为:企业综合信用指数为90分以上,且2020年净利润为140000万元以上,较2020中国民营企业信用100强2019年的净利润104000万元提高了36000万元。
＜正＞作者:中国企业联合会中国企业家协会定价:300.00元ISBN:978-7-5164-2700-2出版日期:2022年9月本书是中国企业联合会、中国企业家协会课题组参照国际上通行的做法,以2021年营业收入为入围标准推出的中国500强企业年度发展报告,分析了入围企业在我国经济发展中的重要作用,记载和反映了我国大企业的最新进展、面临的主要问题及对策建议。本书内容丰富、详尽,连续十余年的系列分析