【摘 要】
：
立德树人是十八大报告提出并沿用的教育发展的根本任务,明确了教育要如何培养人。核心素养作为目前教育发展的热点,进一步刻画了教育要培养的人所应具备的关键能力。学校教育
【机 构】
：
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心
【基金项目】
：
2015年度北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心自主资助课题“中小学综合素养阳光评价”项目(项目编号:SZOG-2015062283)
论文部分内容阅读
立德树人是十八大报告提出并沿用的教育发展的根本任务,明确了教育要如何培养人。核心素养作为目前教育发展的热点,进一步刻画了教育要培养的人所应具备的关键能力。学校教育作为教育的主体部分,在立德树人、发展学生核心素养的过程中占据着至关重要的作用。学校教育的实现路径主要是学科教育,学科教育不仅培养学生的学科专业知识,更承载着对学生进行素养渗透的重任,但目前还存在着学科"育识"和"育人"的分离。通过对立德树人理念下学科教育的深度解读,以及对核心素养在学科教育中的渗透解析,进一步明确学科育人的根本价值和路径,以期引发对学科育人价值的启发和思考。
其他文献
本文首先利用多种资料,对2010年8月18~19日四川地区一次引发了泥石流次生灾害的暴雨天气过程开展了观测分析,进一步利用中尺度模式WRF对此次降水过程开展了高分辨率数值模拟,
水力喷射压裂是集射孔、压裂、隔离一体化的新型增产改造技术,适用于低渗透油藏直井、水平井的增产改造,是低渗透油藏压裂增产的一种有效方法。在搞清水力喷射射孔和水力射孔
现代文学史上文学与制度的关系涉及两个层面:一是新与旧,一是文(学)与学(术)。就新与旧一面而言,理论上胡适持进化论式文学演进观,'向不肖处寻正统';教育实践方面,胡
到了退休的时候,一切的忙碌都突然间停了下来,于是回顾了一下,就像年轻的时候栽秧栽完了一块田,总要回头看看直不直一样,这才发现,人这一辈子干不了几件像样的事。首先发现我
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
主旋律戏剧歌颂伟人业绩,讴歌时代英雄,对繁荣文化市场和重塑国家形象起了重要的作用。但主旋律戏剧虚假的繁荣背后隐藏着孱弱的精神实质,这些戏剧出现了严重的舞台平庸、戏
同情是人道主义的逻辑起点,一切美德之本源。文学中的同情与心理学和伦理学意义上的同情不尽相同,它是在怜悯意义上被定义的。基于同情的人道主义与中国当代文学的发展形成同
随着网络应用对网络安全技术的要求越来越高，单靠防火墙、VPN、反病毒软件以及入侵检测系统（IDS）等常规单点安全措施，已不能完善地解决网络系统安全问题，提高网络的智能化检测、预
姚远是中国当代著名剧作家,创作的话剧作品,主要有《下里巴人》、《商鞅》和《马蹄声碎》等12部。姚远的成长道路是什么?姚远的创作发展脉络是什么?姚远的剧作分哪几类,每一
钱钟书的小说语言机智幽默,对话充满哲理思辨。这与钱钟书中西学识的丰厚积累很有关系,他的小说中对话多用典故和时新理论,斗嘴中常见机辩,既可见传统文化的功底,又有现代生