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本文借助数学文化中的对称和谐美提升数学文化的研究,将数学教学回归到生活,挖掘数学中的文化信息,以文化的魅力促进数学的魅力,以生活的丰富性促进数学教学的丰富性并提高学生的学习兴趣与动力.
试论数学文化与小学数学教学相融的策略
【摘 要】
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本文借助数学文化中的对称和谐美提升数学文化的研究,将数学教学回归到生活,挖掘数学中的文化信息,以文化的魅力促进数学的魅力,以生活的丰富性促进数学教学的丰富性并提高学
【机 构】
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湖州师范学院教师教育学院
【出 处】
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东京文学
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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湖州师范学院校级教改项目
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