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本文通过了解浙江几所小学高段语文阅读习惯现状,并剖析造成该现状的原因,从而提出教学策略,旨在对小学高段语文良好阅读习惯的养成提供借鉴。
小学高段语文阅读中存在的问题及教学策略
【摘 要】
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本文通过了解浙江几所小学高段语文阅读习惯现状,并剖析造成该现状的原因,从而提出教学策略,旨在对小学高段语文良好阅读习惯的养成提供借鉴。
【机 构】
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浙江省绍兴市柯桥区兰亭镇中心小学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2014年12期
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