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一般而言,符合传统的、逻辑性和习惯性的思维我们将其称之为正向思维,与之相反的,由结果逆推起因的,颠倒对事物的一般、符合传统的、逻辑性和习惯的的看法,从而得出全新的认识,我们将这种思维模式称之为逆向思维。在初中数学的教学过程中,解题的思路大多需要逆向思维,因此,十分有必要培养学生的逆向思维解题能力,这对中学生思维能力的提高和创新意识的养成都是十分有帮助的。加强中学生数学学习中逆向思维的培养,不但便于学生更好的解决难题,多种方式解题,更加利于学生对数学知识的理解和将来高端技术型人才的养成。