【摘 要】
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质疑是一种具体的教学方法,启发式教学则是一种教学模式;启发式离不开质疑,而质疑的恰当与否直接影响启发式教学的成败。启发式教学是遵循教学规律,运用各种教学方法,充分调
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质疑是一种具体的教学方法,启发式教学则是一种教学模式;启发式离不开质疑,而质疑的恰当与否直接影响启发式教学的成败。启发式教学是遵循教学规律,运用各种教学方法,充分调动学生学习主动性、积极性的一种教学思想。启发式教学如何更好的在课堂教学中得以运用,从而发挥课堂教学的最大价值呢?笔者结合自已的教学实践,觉得可从下面几个方面去探索。
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