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音乐教育则应以培养和发展学生健康的音乐,审美情趣和审美情感为内涵,以培育人格审美完善,身心和谐发展的人为目的音乐教学的改革思考,应以“情”和“美”的视角,把着眼点放在对音乐教学的“情感化“和“审美化”的构建上.
创设情境在音乐教学中的应用
【摘 要】
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音乐教育则应以培养和发展学生健康的音乐,审美情趣和审美情感为内涵,以培育人格审美完善,身心和谐发展的人为目的音乐教学的改革思考,应以“情”和“美”的视角,把着眼点放
【机 构】
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河北省秦皇岛市第十七中学 河北秦皇岛066000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年19期
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