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培养学生数学核心素养的终极目标是让学生学会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界,数学的眼光、数学的思维、数学的语言,都离不开数学抽象.本文通过对湖南省湘潭县易俗河镇百花小学中年级学生数学抽象能力发展现状的调查和分析,总结了小学中年级学生数学抽象能力发展的现实特征,并提出了一些有针对性的策略,以提高学生的数学抽象能力.