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当今环境艺术设计教学从发散性思维角度研究环境艺术设计教学尚不完善。其内因是标准答案的束缚，单向思维的制约,常规思维的禁钢和思维定势的牢笼。针对该问题，从标准答案的淡化，多向思维的提倡、常规思维的打破与思维定势的弱化方面解决发散性思维教学在环境艺术设计中应用问题，培养学生主动发现问题，能动分析问题和独立解决问题。