【摘 要】
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<正> 课堂上师生的双边活动,是进行思想政治教学的有效途径,而双边活动要遵循课堂教学的和谐规律。我在教新编《政治常识》宗教的本质一课时深有体会。宗教问题是人们接触较
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<正> 课堂上师生的双边活动,是进行思想政治教学的有效途径,而双边活动要遵循课堂教学的和谐规律。我在教新编《政治常识》宗教的本质一课时深有体会。宗教问题是人们接触较多的社会政治现象,对学生的思想有较大影响,大力宣传无神论,进行政治教育是思想政治课的任务之一,新教材把宗教列为专题,具有较强的针对性。根据教材的要求,我把这一课的教学分为:阅读讲演、归纳特点、讲解根源、讨论本质、课堂总结五个步骤,并把这五步有机地结合起来,面向全体学生,将教与学融成为一个整体,并注意师生配合的和谐性与相互渗透作用,顺
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