【摘 要】
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心理学研究表明,在课堂教学中,充分有效地运用激励艺术,借助语言这一最直接、最迅速、最通畅的手段,对学生的学习行为进行全面的观察和准确的判断,从而最大限度地挖掘学生课
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心理学研究表明,在课堂教学中,充分有效地运用激励艺术,借助语言这一最直接、最迅速、最通畅的手段,对学生的学习行为进行全面的观察和准确的判断,从而最大限度地挖掘学生课堂学习中的可以肯定的因素,进行充分的、有针对性的激励,这对于引发学生的学习兴趣,坚定学生的学习信心,诱发学生的学习动因,启发学生的积极思维,从而创设和谐热烈的教学气氛,使学生进入起伏跌宕的学习情境,使教学进入和谐共振的艺术境界,使学生得到心灵的充分舒展、语言的充分训练,是颇为重要而十分有效的.
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