【摘 要】
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三月芳菲在,人间春意浓.小动物们似乎也感受到了这份蓬勃的春意,纷纷换上了美丽的春装.快来看看它们都换上了什么样的漂亮“衣服”吧!
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三月芳菲在,人间春意浓.小动物们似乎也感受到了这份蓬勃的春意,纷纷换上了美丽的春装.快来看看它们都换上了什么样的漂亮“衣服”吧!
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我的家乡在南京,它又叫金陵.rn我非常喜欢我的家乡,喜欢它的每个时间段.rn我喜欢醒来就有爱我的爸爸妈妈跟我说早安.rn我喜欢楼下热气腾腾的早餐铺,汤包、鸭血粉丝、馄饨香气弥漫.rn我喜欢老板“阿要辣油啊” 的热情招呼.
春天来了,还给我们带来了一场魔法秀,仿佛一夜之间把世界变了模样.让我们一起去看看这场大秀的主角们都有谁吧!rn1.光秃秃的田野→开满绚烂的油菜花.rn2.寂寥的枝头→成群的蜜蜂,嗡嗡地采着花蜜.rn3.凛冽的寒风中全副武装的人们→春风中轻装上阵的人们.
每天看似周而复始,其实都是新的开始.天气不一样,心情不一样,吃的和玩的也会不一样.“一周观察日记”会帮我们看见不一样,快来一起完成这些观察记录吧!
调皮的浪花把()都推上了沙滩,准备和你玩一个考验脑力的小游戏.宝宝,请你在沙滩的空白格子里涂上物品对应的颜色,要保证无论是横着看还是竖着看,相邻的四个格子里面都含有()这4种物品且不重复哦!
今天是农历腊月二十四,扫尘日,就是年终大扫除的日子.这一天,人们会把家里所有的地方都清理打扫一番!瞧,老鼠灰灰也在家里帮忙“掸尘”啦!宝宝,请你帮他看看,家里哪些地方还没有清理到呢?帮他圈出来吧!
关注并追随儿童的兴趣、需要,在班级创生班本课程是目前幼教改革的基本共识. 它不仅可以提升教师发现课程的意识和能力, 而且是教师践行“儿童立场”的生动体现.生成性的班本课程表达通常选用故事这一体裁来表现. 笔者以为, 故事的叙述性契合一线教师的表达方式, 更能彰显课程生发时师幼互动现场的精彩. 那么, 如何把课程故事写好呢? 本文以音乐课程故事“昆虫音乐会”为例, 谈谈如何写好主题背景下生发的音乐课程故事.
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