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随着中国特色社会主义步入新时代及我国乡村振兴战略的提出和推进,高职院校思政教育模式面临着新的机遇和挑战.如何响应乡村振兴对高职院校人才培育的需求,切实提高思政教育的专业性、系统性、针对性及实效性,是当下高职院校思政教育的重要议题.
乡村振兴视域下高职院校思政教育模式的实践与创新
【摘 要】
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随着中国特色社会主义步入新时代及我国乡村振兴战略的提出和推进,高职院校思政教育模式面临着新的机遇和挑战.如何响应乡村振兴对高职院校人才培育的需求,切实提高思政教育的专业性、系统性、针对性及实效性,是当下高职院校思政教育的重要议题.
【机 构】
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西安航空职业技术学院
【出 处】
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中国果树
【发表日期】
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2022年3期
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乡村振兴的关键,在产业振兴.只有在乡村建立起稳固的产业基础,让乡村实现“自我造血”,乡村振兴才有充沛的内生动力.在乡村振兴的进程中我们不难看到,电商这一新的经济业态发展与农业深度融合,极大地拉动了农村经济的发展.农村电子商务是时代发展到当下的必然趋势,而电商巨头的用户争夺战转向低线下沉市场,无疑给农村电商创业者入局电商领域提供了新的机遇.但农业电商人才缺乏、质量参差成为制约农村电商发展的桎梏,也成为了乡村振兴之路上的“拦路虎”.
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“三农”问题一直以来是党和国家高度关注的重要议题.近年来国家陆续推出惠农政策以利发展农业经济,但因农产品生产、经营、销售等环节均受自然环境或地域界限的影响,导致传统农业发展步伐始终“迈不开”或“迈不大”.而农产品电子商务的兴起,恰好弥补了传统农业信息获取方式狭隘、产品销售路子不畅等问题,成为21世纪新兴的农产品商务交易模式,给农业经济发展带来了新的增量.
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乡村振兴战略实施以来,农村各项事业取得了长足发展,公共体育服务水平明显提升,但体育场地不足、体育设施规划布局不合理等问题仍然突出.近年来,国家围绕增强国民体质和解决公共体育服务体系现存问题,先后提出了健康中国、体育强国等重大发展战略,并取得了良好收效.农村公共体育设施是实施健康中国战略、加快建设体育强国的重要物质基础.各地应从健全公共体育设施的视角,深入调研农村公共体育需求,稳步推进农村公共体育服务建设,在解决农村地区公共体育公共服务现存问题的基础上,寻求新的突破与创新.《经济地理学视域下公共体育设施建设
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随着乡村振兴战略的提出和推进,我国农村经济实现跨越式发展,并于2020年告别绝对贫困和全面建成小康社会.如何走向更高水平的小康,是我国乡村振兴战略的下一个着力点.乡村振兴不是一地一点、一处一隅的振兴,而是全面的、全方位的、全系统的发展和进步.乡村振兴目标之宏大、蓝图之雄伟、任务之艰巨,不言而喻.乡村振兴,人才先行.作为拥有较为全面知识体系和创新思维能力的大学生群体,必将成为我国乡村振兴的生力军.可以说,大学生返乡创新创业,为乡村引来了更多的“源头活水”.
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自我国乡村振兴战略实施以来,农业农村三产融合发展问题备受关注.产业发展与生态建设,是乡村振兴的必由之路.其中,产业兴旺是乡村振兴的重点,生态宜居是乡村振兴的关键,二者的耦合也恰好成就了新时代乡村旅游产业的兴起.乡村旅游产业关联度高、带动效应强、乘数效应显著,在缩小城乡收入差距、优化乡村产业结构、促进农村就业等方面均具有重要作用.乡村旅游产业的规划研究,不仅事关农村地区的产业优化升级,也是落实生态宜居的重要举措.
期刊
近年来随着互联网科技的快速发展,数字媒体艺术作为一门新兴学科得以逐步发展起来,并渗透到社会的各个领域.作为艺术与科技的融合碰撞,数字媒体艺术具备沉浸式、多感官、交互式及附加值高等特点.新时代背景下,数字媒体艺术以其特有优势,深刻地改变着经济社会的面貌.其中,随着乡村振兴战略的实施,数字媒体艺术在助推“三农”问题的解决中表现十分亮眼,对乡村振兴战略的推进贡献颇多.
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随着乡村振兴战略的提出,作为乡村振兴首要任务的产业兴旺被提到了前所未有的高度.创新创业机制是产业兴旺的基础和保障,由此,关于农村创新创业机制及路径研究也成为学界和业界热议的话题.rn在广大农村地区,“大众创业、万众创新”热潮持续推进.就目前实践来看,农村创新创业正处于蓬勃发展之中,并且呈现出许多亮点.
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目的:分析和探讨急诊护理干预对心肺复苏后患者康复效果的影响.方法:以2017年9月至2019年9月为时间基准,在我院所有心肺复苏后患者当中,随机收集66例作为本次研究的对象和主体,将其按照“动态随机分组法”,分为对照组和观察组,每组33例患者.前者采用常规护理干预,后者采用急诊护理干预,对比两组患者的神经功能、昏迷情况、心理状态以及不良反应发生率.结果:观察组患者的NIHSS评分、SAS评分、SDS评分均低于对照组,GCS评分高于对照组,并发症发生率低于对照组(p值＜0.05).结论:急诊护理干预对心肺复
社会化贯穿人的一生,其中大学阶段作为学生由校园步人社会的过渡期是个人社会化的关键阶段.大学阶段不仅是大学生作为学生对初级社会化的延续,而且是大学生作为社会建设后备力量对更高一级社会化的铺垫,直接关系大学生今后社会化程度的强弱.因此,关于大学生的社会化教育管理研究一直是我国社会化研究的重点.其中,农村籍大学生的社会化教育管理研究更是颇受学界关注.
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前苏联教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾言:音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育.音乐教育不是培养音乐家,首先是培养人.对大学生而言,音乐教学能丰富其审美情感体验,加强其审美鉴赏能力,对于个人的成长、成人、成才也具有相当强的引导价值.因此,近年来,伴随国家素质教育在农村的深入发展,农村大学生音乐教学改革也受到越来越多学者的关注和研究.
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