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本文从切换研究对象、改变题目条件、构造新模型等三个方面谈“以退为进”的教学理念在习题教学中的应用。
例谈“以退为进”的习题教学策略
【摘 要】
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本文从切换研究对象、改变题目条件、构造新模型等三个方面谈“以退为进”的教学理念在习题教学中的应用。
【机 构】
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苏州市陆慕高级中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2012年3期
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