【摘 要】
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随着新课改的实施与不断推进,越来越多的教育者看到了学生培养中单以成绩论成败的局限性,开始寻求新的教学突破,鼓励教师在教学中将重点放到学生身上,结合学生的实际情况来为
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随着新课改的实施与不断推进,越来越多的教育者看到了学生培养中单以成绩论成败的局限性,开始寻求新的教学突破,鼓励教师在教学中将重点放到学生身上,结合学生的实际情况来为学生创设合理的教学课堂。教师在教学中经过不断探索后,发现激发学生的兴趣能够有效改善学生学习状态,使学生由教师的背后走到教师的身前,提高学生学习的积极性。基于此背景,围绕学生的日常生活、教学情境、合作、实践探究4方面展开教学探索,寻求中职农艺教学中学生学习兴趣培养的有效路径。
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