【摘 要】
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肌肉放松时刺激周围神经,在相应的肌肉上可以记录到一系列的诱发电位,它们分别是M波、H反射波、F波,这已为人们所熟知。肌肉用力时肌电图上出现干扰型图,此时若在支配该肌的
【机 构】
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第三军医大学第一附属医院理疗科,腊斯克康复医学研究所生物反馈实验室博士
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肌肉放松时刺激周围神经,在相应的肌肉上可以记录到一系列的诱发电位,它们分别是M波、H反射波、F波,这已为人们所熟知。肌肉用力时肌电图上出现干扰型图,此时若在支配该肌的神经上予以适当的电刺激,则干扰型肌电图变成电静息肌电图,并持续一段时间。其原因可能是肌梭伺服系统在起作用。在这一静息期中可能出现两组肌电波,Upton等名之为V1和V2波,我们名之日F和C波。这两组波可能用于临床诊断。故我们在正常人身上,对它们的基本性
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素质教育是当前基础教育改革的主旋律。而音乐教学是素质教育不容忽视的重要内容。它对中学生的素质形成，有着其它学科不可替代的重要作用。“随风潜入夜，润物细无声。”音乐教育就是用潜移默化的方式，以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能。从先秦儒家诸子认为“乐教”可以“善民心”、“移风俗”，到近代中国有识之士把“歌乐”作为学校教育必不可少的科学之一，都说明了我们的先辈很早就意识到了音乐教育的育人功能。学校
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