【摘 要】
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每一位大一新生从高中教育转入大学教育必然要面临一段自我调试期、心理适应期,对于部分自我心理调试慢、缺少心理准备的大学新生来讲,处在这个自我人格的转型与重塑的过程当
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每一位大一新生从高中教育转入大学教育必然要面临一段自我调试期、心理适应期,对于部分自我心理调试慢、缺少心理准备的大学新生来讲,处在这个自我人格的转型与重塑的过程当中,对新环境就可能会产生这样那样不同程度的适应困难,在这一转型阶段老师的引导与教育对于帮助大一新生来更快的适应新的学习环境就显得尤为重要.
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