【摘 要】
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农村高中生养成教育欠佳,与农村中小学不重视养成教育、农村家庭缺位等因素密切相关.就高中化学教学而言,学生好的养成教育,不仅能够有效提高学生学习效果,更有助于减轻教师
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农村高中生养成教育欠佳,与农村中小学不重视养成教育、农村家庭缺位等因素密切相关.就高中化学教学而言,学生好的养成教育,不仅能够有效提高学生学习效果,更有助于减轻教师教学负担,提高教学质量.因此,针对部分养成教育欠佳的学生,高中化学教师可以构建教师引导、学生之间“定点帮扶”的对策,多管齐下,促使学生养成好的行为习惯.
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