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从当前的小学数学课堂可看出,学生课堂表现基本都缺乏一定积极性,这引起教师重视.教师应当从创新教学、评价过程、提问环节三个角度进行反思,学会在教学过程中添加趣味元素,在评价过程中给予公平评价,在提问过程中从生活出发.这样可激发学生在数学课堂中的思考意识,从而为教师有效开展数学教学奠定基础.
浅谈乡村小学数学课堂教学反思
【摘 要】
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从当前的小学数学课堂可看出,学生课堂表现基本都缺乏一定积极性,这引起教师重视.教师应当从创新教学、评价过程、提问环节三个角度进行反思,学会在教学过程中添加趣味元素,
【机 构】
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甘肃省定西市渭源县莲峰镇古迹坪小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年18期
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