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校园公共空间是重要的空间类型之一,日常主要使用群体为教师和学生,活动类型多样.文章以校园小型公共空间为研究对象,运用POE理论与方法对昆明理工大学教师候车亭空间进行实证研究.笔者通过对候车亭使用状况及评价结果进行探查,分析使用者行为与需求关系,并基于使用者视角总结空间使用中存在的问题,提出相应的优化改造建议,得出校园小型公共空间具有功能多样性和潜在性的特征,延展POE理论的运用对象与适用范围.