【摘 要】
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在新课程理念下,教学过程是一种“沟通、理解和创新”,学习不是仅仅把知识装进学习者的头脑中,更重要的是要对问题进行分析和思考,从而把知识变成自己的“主见”、自己的“思想”
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在新课程理念下,教学过程是一种“沟通、理解和创新”,学习不是仅仅把知识装进学习者的头脑中,更重要的是要对问题进行分析和思考,从而把知识变成自己的“主见”、自己的“思想”。于是让开放式教学方式走进数学课堂,整合传统的教学模式,是实现师生双方的相互交流、相互沟通,提高学生分析、思考问题能力,优化学生思维品质的有效途径。本文论述了如何组织开放式数学教学,并通过具体的教学案例进行全面阐述。
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