【摘 要】
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数学是思维的体操,培养学生数学思维能力是数学教学核心目标之一.数学教学不仅关注知识和方法的学习,更要关注学生思维能力的培养,让学生在学习过程中学会思维、学会学习、学会求
【机 构】
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浙江省湖州市南浔区教育教学研究和培训中心
【基金项目】
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2016年浙江省教研课题“指向高阶思维的初中数学问题导学策略研究”(课题编号:05348)的阶段性研究成果之一
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数学是思维的体操,培养学生数学思维能力是数学教学核心目标之一.数学教学不仅关注知识和方法的学习,更要关注学生思维能力的培养,让学生在学习过程中学会思维、学会学习、学会求知,从而提高学生的数学素养.但从日常的教学调研、访谈分析,部分教师在教学中存在着“重结果、轻过程”“重数量、轻质量”“重知识.
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