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阐述高校实验室教学环节的重要性,提出基于Web2.0建立临床实验网络化仿真教学平台,介绍平台的构建技术、教学内容设计及基于平台的新型实验教学模式并分析平台建设的意义,即优化实验教学体系、促进学生自主学习、提高临床教学效率等方面。
高校临床实验网络化仿真教学平台构建
【摘 要】
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阐述高校实验室教学环节的重要性,提出基于Web2.0建立临床实验网络化仿真教学平台,介绍平台的构建技术、教学内容设计及基于平台的新型实验教学模式并分析平台建设的意义,即
【机 构】
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南通大学医学信息学系,南通大学附属医院
【出 处】
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医学信息学杂志
【发表日期】
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2016年01期
【基金项目】
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南通大学医学院教学研究课题“基于EHR的医学生教学模式研究:循证医学第二课堂”(项目编号:Y2010-13);南通大学高等教育研究课题“网络信息分流在高校实验室管理中的应用研究”(项目编号:2012GJ006)
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